///2014
Accademia d'Arte e Spettacolo///
///Castiglioncello (LI)
///RELATORE>PROF. ARCH. FABIO CAPANNI
LAUREANDO>CARDONE GIUSEPPE///
VOTO105/110///
///CREDIT
QUARTO CLASSIFICATO EDUCATION PROJECT CONTEST ARQOO
PUBBLICAZIONE>
COPERTINA&ARTICOLOARQOOBOOKLET#7 ///
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Il progetto prende spunto da un concorso d’idee indetto (nella primavera del 2013) dal Comune di Rosignano Marittimo (LI) per la “riqualificazione e valorizzazione della pineta Marradi a Castiglioncello”: un’occasione per potenziare e dotare di nuove funzioni a carattere sovra comunale (un’accademia d’arte e spettacolo) un nodo urbano a forte valenza naturalistica che riprendesse il solco della tradizione artistica e ricettiva del luogo. Un intervento che avesse come obiettivi un dialogo costante tra architettura e contesto naturale storico, sia nelle scelte urbane che nel disegno dell’accademia, e un uso della luce naturale come elemento architettonico che esalta e organizza gli spazi.
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 Inserimento ambientaleUn nuovo centro attrattivo che si connette col tessuto urbano e la sua tradizione artistica |  Analisi territorialeAnalisi dello stato di fatto e progetto urbano |  Progetto urbanoUn griglia (la cui matrice è estrapolata dal contesto) di percorsi pedonali e carrabili incornicia e razionalizza l'andamento e la scansione casuale (naturale) dei pini, evidenziando la ricerca continua di una tensione/dialettica tra razionale/naturale. |
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 Progetto architettonicoLa "foresta di pilotis" che completa la pineta, ordina e protegge i volumi dell'accademia |  PlanivolumetricoUn sistema di percorsi pedonali e carrabili che connettono la pineta ai principali nodi urbani |  sezioni territorialiUn prospetto di sei metri sul fronte strada e di dodici sulla pineta: dialettica col contesto |
 Vista dell'agoràUna grande bucatura ellittica della copertura dà luce all’area comune sotto la foresta: un nuovo spazio di socialità |  Vista dalla pinetaUn' architettura che completa la pineta, richiama e dialoga con le sue suggestioni. |  Vista dell'aula magnaLa luce naturale come elemento compositivo: disegna e "deframmenta" i volumi puri. |
 Vista dell'area comune della scuolaLa luce naturale come elemento compositivo: un “vuoto di luce” inonda e definisce lo spazio |